نیازمند فرهنگسازی عمومی در حوزه بزهکاری کودکان هستیم
تاریخ انتشار: ۵ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۶۷۰۸۴
علی مولابیگی استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان و پژوهشگر فعال در حوزه جرم شناسی در گفتوگو با خبرنگار استانی ایسکانیوز اظهار کرد: سالها است نگاه حقوقدانان به ویژه در حوزه حقوق کیفری این بوده که جرم چیست و در مقابل یک جرم باید مجازاتی در نظر گرفته شود. به نوعی حقوقدانان به این موضوع توجه میکردند که چرا افراد مرتکب جرم میشوند که این مجازاتها موجب اصلاح یک فرد میشود یا خیر.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: با بررسی و تحقیقاتی که در این زمینه صورت گرفت برخی از حقوقدانان نظریههای مختلفی را مطرح کردند مانند نظریه معاشرت ترجیحی و تاثیری که جامعه بر افراد میگذارد که ساترلند بیان میکند یا نظریههای بیکر و نظریه مارکسیست که در مورد فاصله طبقاتی طرح میشود. در این میان، نظریه مشاهده بندورا نیز وجود دارد که در آن به میگوید در جامعه نسبت به رفتارهای بد پاسخ منفی داده نمیشود بلکه به اشتباه پاسخ مثبت نیز داده میشود.
مولابیگی تصریح کرد: بهطور خلاصه جرم شناسی به دنبال این است که چرا افراد مرتکب جرم میشوند و چگونه باید با این مجرم برخورد کنیم که اصلاح شود و به جامعه بازگردد نه آنکه مجازات سخت کنیم و به اصلاح و درمان توجه نکنیم. این امر خود موجب مجرمپروری میشود. ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
پژوهشگر فعال در حوزه جرم شناسی گفت: کودکان قشر متفاوتتری نسبت به دیگر افراد جامعه هستند به این دلیل که بزرگسالان به طور کامل شخصیتشان شکل گرفته شده است و تغییر دادن این شخصیت امری دشوار است. جرمشناسان میگویند در زمان کودکی هنوز این شخصیت شکل گرفته نشده پس میتوان درصدد تغییر آن بر آمد. بنابراین بهتر است به سراغ بررسی کودکان بزهکار و بزه دیده برویم و کودکانی که در معرض خطر بزهکاری و بزهدیدگی هستند را شناسایی کنیم و رفتارهای خاص و افتراقی تری نسبت به آنها داشته باشیم .ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ
وی خاطر نشان کرد: پس با بهرهگیری از علم جرم شناسی به سراغ رویکردهای مناسبی در جهت اصلاح برای این قشر از جامعه برویم و کودکانی که بزهدیده هستند را حمایت کنیم. کودکانی که در شرایط نامناسب اقتصادی، اجتماعی، خانوادگی، تحصیلی و پیرامونی در معرض خطر هستند را شناسایی کرده و آنها را از بزهدیدگی و بزهکاریهای احتمالی دور نگاه داریم.
مولابیگی با تاکید بر نقش دانشگاه بر آثار جرمشناسی در جامعه، تصریح کرد: در واقع مهمترین نتیجه و کاربرد علم جرم شناسی این است که موجب سیاست افتراقی شود. برای استفاده و بکارگیری از این علم در جامعه، دانشگاهها واحدهایی در نظر گرفته شده و همچنین شاخهای از جرم شناسی به نام جرم شناسی کودک و نوجوان در دانشگاهها به وجود آمده که به پرورش نیروهای متخصص میپردازند و هم چنین قوانینی در حمایت از کودکان و نوجوانان اختصاص داده شده است. اما این اقدامات کافی نبوده تا در جامعه تاثیر چشمگیری نسبت به دیگر جوامع داشته باشد. این اقدامات تاکنون اغلب جنبه ویترینی داشته است.
مدرس دانشگاه در پایان تاکید کرد: در واقع باید متخصصان بیشتری پرورش داده شود و مراکز مربوطه جهت رسیدگی به اصلاح و حمایت از این کودکان در جامعه به وجود آید تا شاهد بروز بیشتر نتایج این علم در سطح جامعه باشیم. علاوه بر این اقدامات در جامعه ما نیازمند فرهنگ سازیهای عمومی هستیم. حل یک مشکل باید از بطن جامعه و از پایین دست آن آغاز شود. فرهنگسازی عمومی باعث میشود عموم مردم نسبت به موضوع آگاه شوند و مطالبات خود را از بالادست بخواهند. در این صورت جامعه به سمت تغییر در جهت اصلاح و درمان پیش میرود.
خبرنگار: محمدحسین میرزائی
کد خبر: 1199722 برچسبها اخبار روزمنبع: ایسکانیوز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۶۷۰۸۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آیتالله اعرافی: فرهنگسازی در تغییر آمار تصادفات مؤثر است
آیت الله اعرافی با بیان اینکه توجه به این فرهنگسازی در آمارهایی مانند تصادفات اثرگذار است، تصریح کرد: یک بخش مهم و پایهای در فرهنگسازی خانوادهها است. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، آیت الله علیرضا اعرافی در دیدار رئیس پلیس راهور استان قم که در دفتر مدیر حوزههای علمیه کشور برگزار شد، گفت: فراجا مسئولیتهای متعدد و ترکیبی دارد که از این رو باید از آنها حمایت شود. اقداماتی مانند «طرح نور» از جمله کارهای ویژه است که به عنوان حوزه از آن حمایت میکنیم و به طور ویژه از فعالیت های فراجا در عرصه امنیت اخلاقی تقدیر و تشکر داریم.
آیت الله اعرافی با بیان اینکه کار در قم حساس، سخت و ارزشمند است، عنوان کرد: مسئله فرهنگ ترافیک در رعایت قوانین بسیار مهم است که حوزه، دانشگاه، آموزش و پرورش، خانواده و نهادهای مختلف اجتماعی در آن مسئولیت دارند.
وی با اشاره به اینکه همه باید به گونهای تربیت شویم که قانون را رعایت کنیم، خاطرنشان کرد: تربیت از خانواده آغاز شده، در مدرسه به تثبیت رسیده و در ادامه در سایر نهادها تقویت میشود.
آیت الله اعرافی با بیان اینکه توجه به این فرهنگسازی در آمارهایی مانند تصادفات اثرگذار است، تصریح کرد: یک بخش مهم و پایهای در فرهنگسازی خانوادهها است.
عضو مجلس خبرگان رهبری با اشاره به اینکه بخش مهم دوم آموزش و پرورش است، یادآور شد: فرهنگسازی در آموزش و پرورش باید توسط معلمان و کادر مدرسه انجام شود و این جزو وظایف آنها است.
امام جمعه قم با بیان اینکه باید همافزایی برای کاهش آسیبها صورت بگیرد، گفت: همچنین نقاط حادثهخیز شهری نیز باید اصلاح شده و تغییر پیدا کند.
وی با اشاره به اینکه فرهنگ ایجاد پارکینگ نیز یک موجود مهم است، بیان کرد: باید هر مسجد و مدرسهای که ساخته میشود در کنار آن یک پارکینگ نیز احداث شود.
آیت الله اعرافی با بیان اینکه استفاده از فناوریهای پیشرفته نیز اهمیت ویژهای دارد، اظهار داشت: گاهی بسیاری از مشکلات با استفاده از این فناوریها حل خواهد شد.
وی افزود: مقوله راهنمایی و رانندگی یکی از نمادهای فرهنگی شهر است و از این جهت مردم و مسئولین نسبت به این موضوع باید اهتمام لازم را داشته باشند.
مدیر حوزههای علمیه کشور با اشاره به اینکه اخلاق برخوردی ماموران راهنمایی و رانندگی نیز بسیار مهم است، گفت: همچنین اقدامات مطالعاتی، تحقیقاتی و ارزیابی نقش بسیار موثری دارد.
انتهای پیام/